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Claude Borgeaud – HEP Vaud

Claude Borgeaud – HEP Vaud

Claude Borgeaud est responsable du site HEP Vaud de la Bibliothèque cantonale et universitaire – CH-1015 Lausanne. Elle travaille depuis 40 ans dans le domaine des bibliothèques universitaires, de la documentation et de l’édition. Elle a créé, de 2000 à 2006 sa propre société, La balle au bond sàrl, spécialisée dans les recherches documentaires et la médiation culturelle et scientifique. L’atelier présenté à LUDOVIA#CH en compagnie de Théophile Naïto «Interroger la société par le biais de …

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Christophe Barraud – Lausanne

Christophe Barraud – Lausanne

Christophe Barraud a étudié à l’École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) où il a obtenu en février 2013 un diplôme d’ingénieur en microtechnique spécialisé en robotique. Il a ensuite travaillé au sein de l’EPFL dans divers projets liant robotique et éducation. Il a rejoint l’association à but non-lucratif Mobsya en tant qu’employé au mois d’octobre 2013 et en est devenu le président dès le mois d’août 2014. L’association Mobsya gère la production, le développement et …

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Nicolas Le Luherne – France

Nicolas Le Luherne – France

Nicolas Le Luherne est directeur des Ateliers Canopé de Beauce, blogueur, chroniqueur pour le Thot Cursus, Ludomag et Educavox. Professeur au lycée professionnel Philibert de l’Orme à Lucé jusqu’en août 2016, il a intégré différents outils numériques tels que les tablettes, les jeux sérieux, la réalité augmentée, la cartographie numérique en diversifiant les approches pédagogiques. Il s’interesse l’impact de la culture numérique sur nos sociétés, notre citoyenneté et nos démocraties. Il s’intéresse plus particulièrement à …

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Corinne Favre – Yverdon-les-Bains

Corinne Favre – Yverdon-les-Bains

Je suis à la tête d’une classe de 5 – 6 P depuis bientôt 31 ans. D’abord réticente à l’utilisation de l’informatique dans ma propre vie, n‘étant pas de la génération presse-boutons, je ne comprenais pas vraiment à quoi cela allait me servir. N’ayant aucun ordinateur chez moi ni en classe, j’ai longtemps refusé de me former. J’étais pourtant à la tête de la première classe d’Yverdon à avoir accès à Internet dans le but …

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Claude Burdet – HEP Vaud

Claude Burdet – HEP Vaud

Enseignant primaire dès 1978, la production de textes et la communication ont très vite pris une place importante dans mon enseignement. Adepte de la pédagogie Freinet, la pratique du texte libre et l’utilisation d’une imprimerie vont enrichir mes pratiques pédagogiques. En 1990, j’ai participé au projet EDUTEX dont le but était d’évaluer l’utilisation pédagogique d’outils télématiques dans une vingtaine de classes romandes, tessinoises et suisse-allemandes. L’Institut de Recherche et de Documentation Pédagogique (IRDP) à Neuchâtel …

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Elvio Fisler – Neuchâtel

Elvio Fisler – Neuchâtel

Mon intérêt pour l’informatique « date »… puisqu’en 1990 déjà j’intégrais, dans ma classe, cet outil comme un moyen supplémentaire d’enseignement, de différenciation et d’aide à l’apprentissage. J’ai ensuite collaboré, dans le cadre de la Fondation de Verdeil (Lausanne), à la mise sur pied d’un réseau informatique dans toutes les écoles que compte cette institution dans le canton de Vaud avec, déjà, de larges collaboration inter-cantonales. Depuis 2000, j’y assume le rôle de délégué informatique. …

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Anne-Dominique Salamin – Delémont

Anne-Dominique Salamin – Delémont

Anne-Dominique Salamin est professeure ordinaire à la HES-SO et responsable du centre e-learning HES-SO Cyberlearn. Elle est titulaire d’un Msc en sciences de l’éducation de l’Université de Lyon Lumière II, (F) et d’un DESS en apprentissage à distance de l’Université de Montréal (Can). Son expertise en recherche repose sur l’éducation, les digital natives, les plates-formes multimodales, l’apprentissage mobile et les processus cognitifs dans l’apprentissage dans des environnements à distance. Elle enseigne la communication au niveau …

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Philippe Ruffieux – Bussigny

Philippe Ruffieux – Bussigny

Les technologies du numérique me passionnent, car elles mettent en lumière la nécessité pour les apprenants de créer des relations et collaborer pour construire leur savoir. Elles permettent également de mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage et de transmission des connaissances et donc de les améliorer. Autant la recherche que les actions sur le terrain sont d’excellents moyens d’augmenter l’efficacité de l’enseignement. J’apprécie ma double fonction d’enseignant-chercheur qui me lie autant à la formation d’adultes à …

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David Duperrex – Lausanne

David Duperrex – Lausanne

Je suis enseignant depuis plus de 13 ans dans divers établissements du canton de Vaud, dont l’école de transition (EDT), l’ERACOM et au niveau fédéral à l’institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP). Dans les deux premières écoles, je donne principalement l’informatique (bureautique, web, graphisme, médias sociaux…) et à l’IFFP, je forme les futurs enseignants sur les TICE (Technologie de l’information et de la Communication pour l’Enseignement) J’expérimente de nouvelles techniques d’enseignement afin …

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Annick Bonard – OES Canton de Vaud

Annick Bonard – OES Canton de Vaud

Passionnée d’ordinateurs depuis toujours, j’ai eu à coeur d’utiliser le plus possible les MITIC dans mon travail d’enseignante spécialisée pendant plus de 20 ans. Ces outils permettent aux élèves de l’enseignement spécialisé de retrouver une estime de soi après de multiples échecs et de retrouver le goût aux apprentissages. Raisons pour lesquelles je les ai beaucoup introduits dans mon enseignement. Aujourd’hui, j’occupe le poste de coordinatrice PRessMITIC (Personne Ressource pour les MITIC), depuis 2014, au …

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