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LUDOVIA#CH 1ère édition sur le thème : Émanciper l’école et la société avec le numérique ? 

APPEL À COMMUNICATION

La date limite pour les soumissions est le 1er décembre 2017 et les auteurs recevront notification mi janvier 2018. Les soumissions seront soumises à une double évaluation par les membres du comité scientifique. 

ATELIERS EXPLORCAMPS & FABCAMPS

Parmi les activités proposées aux participant.e.s des ateliers sont prévus. Le présent appel a pour but de vous inviter à proposer un atelier dans l’un des deux formats prévus. EXPLORCAMPS & FABCAMPS

UN PREMIER LUDOVIA EN SUISSE

Cette première édition de Ludovia#CH pose la question du rôle que l’école peut jouer pour l’encapacitation (empowerment) et l’émancipation des jeunes qu’elle accueille. Il est question de favoriser l’introduction du numérique à l’école mais pour quelles ...(suite)
Margarida ROMERO -Nice France

Margarida ROMERO -Nice France

Directrice du LINE à l'ESPE - Univ. de Nice

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Eric Sanchez - Fribourg

Eric Sanchez - Fribourg

Université de Fribourg -Laboratoire IP du CERF

Eric Sanchez est professeur à l'université de Fribourg, responsable du diplôme d’enseignement pour les écoles de maturité (DEEM).
Il dirige le Laboratoire d'innovation pédagogique du Centre d’enseignement et de recherche pour la formation à l’enseignement au secondaire (CERF). Ses travaux portent sur la conception et l'usage de jeux numériques pour l’apprentissage et s'inscrivent dans des approches qui relèvent de la recherche orientée par la conception (design-based research) et de l'analytique de l'apprentissage (learning analytics) 
Amarelle Cesla - Canton de Vaud

Amarelle Cesla - Canton de Vaud

Conseillère d’Etat - Cheffe département Jeunesse

Cesla Amarelle, Conseillère d’Etat, Cheffe du Département de la jeunesse et de la formation, Canton de Vaud
Denis Badan - HEP

Denis Badan - HEP

Professeur formateur

Professeur formateur depuis 2002 à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud au sein de l’Unité d’enseignement et de recherche Médias et TIC, mon activité principale s’articule autour de 2 axes forts : d’une part le développement d’outils de diffusion de production média réalisées en classe et, d’autre part, la mise en place de programmes et de séquences de formations dont l’objectif principal, au-delà d’aspects techniques de fonctionnement des outils, est de favoriser et faciliter une intégration de l’activité de production média dans les pratiques de la classe. De la webradio de réseau (www.radiobus.fm) et ses outils de productions (RadioBox) à la plateforme d’hébergement de podcasts réalisés en milieu scolaire, tels sont les outils principaux que j’ai pu développer dans le cadre de mon activité à la HEP Vaud.
 
INTERVENANTS & MODÉRATEURS
 
LUDOVIA#CH vous propose de rencontrer, d'échanger pendant les 3 jours de l'Université de printemps plus d'une centaine de chercheurs, enseignants, professionnels sur le programme ou...autour d'un verre !
   
David JAVET - Lausanne

David JAVET - Lausanne

Chercheur & membre du Gamelab de l’UNIL

David JAVET mène actuellement un projet de thèse consacré aux représentations des technologies dans les franchises de science-fiction japonaises à l’UNIL. En parallèle, il est concepteur de jeu au sein du collectif lausannois Tchagata Games et travaille comme curateur dans différents festivals suisses. Avec Yannick Rochat et deux autres chercheurs, il est membre du Gamelab de l’UNIL. 
Ariane Dumont - Yverdon-les-bains

Ariane Dumont - Yverdon-les-bains

Enseignante et conseillère pédagogique

Ariane Dumont travaille à la HEIG-VD, la Haute Ecole d’ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud à Yverdon-les-Bains, comme enseignante et conseillère pédagogique. Passionnée par la formation des enseignants des hautes écoles et par le conseil pédagogique, Ariane Dumont a développé son expérience professionnelle sur quatre axes: spécialisation dans la formation pédagogique des enseignants, création d’un conseil pédagogique individuel afin de soutenir les enseignants dans une pratique réflexive, mise sur pied de l’évaluation des enseignements par les étudiant-e-s et recherche en pédagogie universitaire. Afin de se perfectionner avec le modèle de la classe inverse, ou flipped classroom, elle a travaillé à Harvard dans le groupe d’innovation pédagogique du professeur Eric Mazur http://mazur.harvard.edu/, que certains considèrent comme le premier a avoir inversé son enseignement et donc comme le père de la classe inversée. Elle a publié un ouvrage sur la pédagogie inversée chez l’éditeur De Boeck en septembre 2016. Ariane Dumont est également enseignante au niveau Bachelor, ce qui lui permet de mettre en pratique la classe inversée dans son propre enseignement.
Florence Quinche - HEP-VD

Florence Quinche - HEP-VD

Professeur formatrice UER Didactique des arts et technologies

professeur formatrice dans l'UER Didactique des arts et technologies de la HEP-VD, elle est membre du CREAT (laboratoire de recherche sur la création).  Elle travaille sur l'intégration des Mitic dans l'enseignement des arts. Ses recherches portent notamment sur les jeux vidéos et la pédagogie. Elle s'intéresse également aux questions d'éthique des technologies et de prévention.
Christophe Batier – Lyon

Christophe Batier – Lyon

Université Lyon 1

je m’occupe d’innovation pour l’enseignement, de développements autour des LMS Spiral Connect et Claroline connect, 3D pour enseigner, de robot éducatif, serious games, Elearning, Mooc… En résumé c’est quoi mon métier?? Voici un petit clip récapitulatif : http://tinyurl.com/icap09 Au quotidien, j’anime une équipe d’une petite quarantaine de personne autour des axes suivants -Développement de la plateforme d’enseignement Spiral (http://spiralconnect.univ-lyon1.fr), et pour septembre 2015 Claroline Connect http://claco.univ-lyon1.fr – Développement de la plateforme d’évaluation des enseignements Eval Connect (http://evaluation.univ-lyon1.fr/) -Développement de contenus pédagogiques : animation, simulation, podcast, serious games, 3D -Formation des enseignants à la pédagogie et aux Tice J’ai participé à plusieurs projets de recherche : -Hy-Sup Hybridation de l’enseignement -AUF Commectivisme de part et d’autre de la méditerrannée -EU Leonardo project « Virtual learning: approaches for lifeLong learning » Je fais plusieurs dizaines de conférences chaque année autour de différents thèmes en voici quelques unes : -Social learning ici -3D pour enseigner ici -l’apport du numérique dans l’enseignement ici -les nouvelles compétences des étudiants ici Je donne aussi des cours en Licence et master autour des réseaux sociaux et de leurs usages pour l’enseignement ou l’insertion dans la vie professionnelle : Cours sur Twitter Cours sur l’identité numérique Et j’ai ouvert un Mooc pour apprendre à faire des Mooc ET pour suivre mes activités je vous conseille mon blog : http://j.mp/batier2
Caroline Jouneau-Sion - France

Caroline Jouneau-Sion est enseignante d’histoire-géographie au lycée Germaine Tillion de Sain Bel. Enseignante associée à l’institut Français de l’éducation, elle joue, crée des jeux et fait jouer pour apprendre. Après 15 ans à utiliser le numérique avec ses élèves et après un master en architecture de l’information à l’ENS de Lyon, elle continue à réfléchir aux solutions numériques pour … toutes les situations d’apprentissage : la classe inversée, l’usage de l’ENT, la coordination des différents outils numériques dans la vie d’un élève.
Lyonel Kaufmann - Lausanne

Lyonel Kaufmann - Lausanne

Professeur formateur à la HEP-VD

Je m’appelle Lyonel Kaufmann et je suis actuellement professeur formateur à la HEP-VD à Lausanne en Suisse. Je m’intéresse plus particulièrement à l’utilisation des médias sociaux et aux questions de humanités digitales dans l’enseignement de l’histoire. Depuis novembre 2008, je tiens un chronique mensuelle pour l’histoire sur le site du Café pédagogique. Je suis plus particulièrement intéressé aux questions de l’utilisation des médias et des technologies dans l’enseignement Café pédagogique. Pour un petit aperçu de mes contributions sur le site du Café pédagogique ou ailleurs, voici des publications récentes : – Kaufmann, L. (2016). Changer d’échelle en histoire à l’ère du numérique. Le Café pédagogique, No 167, janvier – Kaufmann, L. (2016). Devoir de mémoire : histoire d’une formule retracée par Sébastien Ledoux. Le Café pédagogique, No 168, février. – Kaufmann, L. (2016). Assassin’s Creed : un jeu vidéo pour apprendre l’histoire ? Le Café pédagogique, No 169, mars. – Kaufmann, L. (2015). Travailler le film en classe d’histoire. In G. Durisch, Nicole & P. Hertig (Eds.), Regards sur le monde : apprendre avec et par l’image à l’école (pp. 189-204). Neuchâtel: Alphil. Pour commander l’ouvrage : http://www.alphil.com/index.php/regards-sur-le-monde.html En 2013, j’ai également soutenu avec succès ma thèse de doctorat, consacrée aux manuels d’histoire du canton de Vaud en Suisse. Elle s’intitule «Autorité du discours – Discours d’autorité : les manuels d’histoire vaudois (1938-1998)». Pour une présentation de ce travail : http://manuelshistoire.ch. Sur la question de l’enseignement de l’histoire nationale à l’école en Suisse, un article récent publié et consultable en ligne : – Kaufmann, L. (2016). Des manuels scolaires au service du Sonderfall helvétique (1911-2011). In McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill. Vol. 50, No 2/3 (2015). Article consultable en ligne : http://mje.mcgill.ca/article/view/9152/7086 Par ailleurs, jusqu’au 30 juin de cette année, j’ai occupé également la fonction de maire (on dit syndic chez moi) de la commune de La Tour-de-Peilz (11’000 habitants) en Suisse. Ma page d’accueil : http://lyonelkaufmann.ch/ Mon compte twitter http://twitter.com/lyonelkaufmann

LUDOVIA#CH est organisée avec le soutien technique et financier de

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INFOS SUR LUDOVIA#CH

—   LUDOVIA.CH Pl. Pestalozzi1400  Yverdon-les-Bains   —   27-29 mars 2018   —   Ouverture: 9:00  - 19:00

CONTACTER L'ORGANISATION

—   Ludovia CH Lyonel Kaufmann Chef de projet   —   Haute école pédagogique du canton de Vaud Av. de Cour 33 – 1014 Lausanne   —   Tél. (+4121) 316.09.52 Mobile (+4179) 270 54 01

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